教育专业学位工作要做到四个转变

本报北京10月31日电(记者 靳晓燕 通讯员 李以)全国教育专业学位教育改革与发展研讨会30日在京召开，教育部副部长杜占元出席会议并讲话。他说，要持续做好教育专业学位工作，就要做到“四个转变”：一是进一步转变教育理念，树立立德树人、服务需求、开放办学的理念;二是进一步转变培养模式，要加强课程建设、注重实践能力提升、引导实践部门参与;三是进一步转变评价方式，要转变授权审核评价方式

转变学位论文评价方式、转变高校教师评价方式;四是进一步提高教育质量，要增强品牌意识、强化特色办学、敢于争创一流。据悉，自1996年设置教育硕士专业学位以来，20年间累计招收教育硕士研究生30万人，超过15万人获得教育硕士专业学位，为我国教育事业培养了大批高素质的中小学教师和教育管理干部，推进了我国教育事业的改革发展，加快了教育现代化进程。